Presentación oral de trabajos

Contenidos completos
La exposición contempla todos los puntos propuestos para el desarrollo del trabajo por parte del docente
Dominio de los contenidos
Demuestra dominio de los contenidos expuestos, sin necesidad de mirar al material preparado
Claridad y adecuación de lo expuesto al público
Explica de manera que se le comprende con facilidad y aclara dudas en el caso de que surjan
Orden en la exposición y organización
Exponen en orden coherente, se organizan previamente quién expone cada parte y no se interrumpen unos a otros
Materiales adecuados y bien presentados
Los materiales aportados para la exposición son adecuados al trabajo expuesto y se encuentran realizados con limpieza y buena presentación
Excelente 10
Bueno 7,5
Promedio 5
Bajo promedio 2,5
No presentado 0
  • Incluye todos los apartados solicitados y los amplía.
  • Domina todos los contenidos expuestos sin necesidad de mirar al material preparado para llevar a cabo la exposición. Pronuncia sin problemas todo el vocabulario específico del tema expuesto
  • Adecúa el nivel del discurso al público de la exposición, realizando una exposición clara, aclarando los conceptos más complicados conforme expone y resolviendo las dudas del público con seguridad y facilidad
  • Exponen de manera ordenada y coherente, teniendo claro quién debe intervenir en cada momento sin necesidad de consultar guiones y respetando el turno de palabra de los demás
  • Los materiales auxiliares empleados están perfectamente adaptados y asociados a la exposición. Resultan atractivos a la vista y sirven para reforzar la exposición y clarificar conceptos
  • Incluye todos los apartados solicitados
  • Domina los contenidos básicos y medios, apenas necesita mirar al material preparado para realizar la exposición. No muestra grandes dificultades en la pronunciación de palabras específicas del tema propuesto, salvo que sean de gran dificultad
  • Explica con claridad y resuelve las dudas del público con relativa facilidad
  • Exponen con bastante orden y siguen un pequeño guión que marca el orden a seguir en la exposición, respetando el turno de palabra de los compañeros
  • Los materiales empleados son adecuados y visualmente atractivos. Algunos de los materiales no son necesarios para la exposición o no están directamente relacionados con lo expuesto.
  • Incluye casi todos los apartados solicitados, aunque olvida alguno menor
  • Domina los contenidos más básicos. Debe consultar en ocasiones el material preparado para continuar su exposición, aunque no de forma constante. Le cuesta pronunciar palabras específicas del tema expuesto de dificultad alta por desconocimiento de las mismas
  • Expone con relativa claridad, aunque muestra dificultad aclarando dudas del público
  • Expone con relativo orden, no mezclando puntos, aunque a veces repite partes menores de la exposición. Respeta los turnos de palabra del grupo, aunque no domina muy bien el orden de intervención.
  • El material auxiliar de la exposición es correto, aunque le faltan algunos detalles menores
  • Olvida varios apartados de los solicitados a la hora de realizar la exposición
  • No domina los contenidos, para constantemente a leer lo que ha preparado para poder exponer. Le cuesta pronunciar palabras específicas del tema expuesto de dificultad media por su desconocimiento.
  • No es capaz de exponer con claridad los contenidos ni de aclarar las dudas que surgen al público
  • Expone de manera desordenada, interrumpiendo a los compañeros y mezclando los puntos a tratar
  • El material auxliar de la exposición es extremadamente pobre y está incompleto.
  • No presenta el trabajo o no es capaz de hacerlo
  • No presenta el trabajo o no es capaz de hacerlo
  • No presenta el trabajo o no es capaz de hacerlo
  • No presenta el trabajo o no es capaz de hacerlo
  • No presenta el trabajo o no es capaz de hacerlo

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