Comprensión lectora

PRESENTACIÓN
1. Presenta su producción de forma limpia y con adecuada distribución del espacio 2. La letra es clara, uniforme y legible 3. Presenta márgenes bien definidos
ADECUACIÓN
1. Responde a la tarea requerida en cuanto al propósito. 2. Responde a la tarea requerida en cuanto a la longitud. 3. Utiliza un registro apropiado a la situación de comunicación.
CORRECCIÓN GENERAL
1. Usa un vocabulario adecuado y variado e incluye, al menos, tres oraciones subordinadas bien construidas. 2. Utiliza correctamente los tiempos verbales- 3. Aplica adecuadamente la concordancia de género y número,
COHERENCIA
1. La producción tiene un sentido global, incluye la información necesaria y no se observan saltos u omisiones. 2. Respeta las características básicas del género textual requerido- 3. Se observa con suficiente claridad la estructura párrafo-idea-
COHESIÓN
1. Cuida la puntuación (punto, coma, punto y coma, dos puntos, guión, signos de admiración e interrogación, paréntesis, puntos suspensivos) 2. Utiliza los conectores habituales para cohesionar el texto 3. Utiliza algunos mecanismos para evitar repeticiones innecesarias (sinónimos, pronombres, sustantivación…)
ORTOGRAFÍA
1. Domina la ortografía básica (5 errores en el uso de las tildes computarán como un fallo)
EXCELENTE 1
MUY BIEN 0.75
BIEN 0.5
REGULAR 0.25
MAL 0
  • Alcanza un nivel excelente en todos los indicadores evaluados, destacando claramente en su presentación y caligrafía
  • Alcanza un nivel excelente en todos los indicadores evaluados y se aprecia imaginación y originalidad en la elaboración del texto
  • Alcanza un nivel excelente en todos los indicadores evaluados, destacando la riqueza del vocabulario utilizado.
  • Alcanza un nivel excelente en todos los indicadores evaluados, destacando la distribución de las ideas bien desarrolladas en párrafos.
  • Alcanza un nivel excelente en todos los indicadores evaluados , destacando en el uso de conectores de un nivel medio-alto para la edad.
  • No comete ninguna falta de ortografía
  • Alcanza un nivel bueno en todos los indicadores evaluados.
  • Alcanza un nivel bueno en todos los indicadores evaluados.
  • Alcanza un nivel bueno en todos los indicadores evaluados.
  • Alcanza un nivel bueno en todos los indicadores evaluados.
  • Alcanza un nivel bueno en todos los indicadores evaluados (se permiten hasta dos fallos en el uso correcto del punto)
  • Comete hasta 3 faltas de ortografía
  • No alcanza el nivel adecuado en uno de los indicadores.
  • No alcanza el nivel adecuado en uno de los indicadores.
  • No alcanza el nivel adecuado en uno de los indicadores.
  • No alcanza el nivel adecuado en uno de los indicadores.
  • No alcanza el nivel adecuado en uno de los indicadores.
  • Comete 4 faltas de ortografía
  • No alcanza el nivel adecuado en dos de los indicadores.
  • No alcanza el nivel adecuado en dos de los indicadores.
  • No alcanza el nivel adecuado en dos de los indicadores.
  • No alcanza el nivel adecuado en dos de los indicadores.
  • No alcanza el nivel adecuado en dos de los indicadores.
  • Comete 5 faltas de ortografía
  • El nivel en los tres indicadores es claramente insuficiente. La mala caligrafía y una deficiente distribución del espacio dificultan la comprensión del texto.
  • El nivel en los tres indicadores es claramente insuficiente. La producción no responde a la tarea requerida, ni tiene la longitud adecuada. Utiliza un registro inapropiado (vulgarismos, expresiones coloquiales innecesarias),
  • El nivel en los tres indicadores es claramente insuficiente. El vocabulario es pobre e inadecuado, las frases son muy sencillas y presentan errores de concordancia en el género y el número, Utiliza incorrectamente los tiempos verbales.
  • El nivel en los tres indicadores es claramente insuficiente. Saltos u omisiones injustificadas hacen que el texto carezca de un sentido, No se respetan las características básicas del género textual requerido y las ideas no se distribuyen claramente en párrafos.
  • El nivel en los tres indicadores es claramente insuficiente. Tiene fallos de puntuación básicos (puntos para separar oraciones, comas en las enumeraciones…, usa incorrectamente los signos de interrogación y admiración) Utiliza mal los conectores habituales o no los emplea y presenta un lenguaje repetitivo.
  • Comete más de 5 faltas de ortografía

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Jaimebustos

15-10-2018, 15:55

Esta rúbrica corresponde a la redacción de un texto.


missflor

20-09-2018, 14:24

Gracias