Debate 2017/2018

INFORMACIÓN
COMPRENSIÓN DEL TEMA
USO DE DATOS Y HECHOS
REBATIMIENTO Y CONTRAARGUMENTACIÓN
ELEMENTOS EXTRALINGÜÍSTICOS
RESPETO A LAS OPINIONES Y AL TURNO DE PALABRA
SOBRESALIENTE 10
NOTABLE 8
BIEN 6
SUFICIENTE 5
INSUFICIENTE 3
INSUFICIENTE 0
  • Toda la información presentada en el debate es clara, precisa y minuciosa.
  • Claramente entiende el tema en profundidad y presenta su información enérgica y convincentemente.
  • Cada punto principal está bien apoyado con varios hechos relevantes, estadísticas y/o ejemplos.
  • Todos los contraargumentos son precisos, relevantes y fuertes.
  • Consistentemente usa gestos, contacto visual, tono de voz y un nivel de entusiasmo en una forma que mantiene la atención de la audiencia.
  • Se muestra muy respetuoso/a todo el tiempo ante las opiniones de los demás, adecuándose siempre a los turnos de palabra y solicitándolo con respeto y orden.
  • La mayor parte de la información en el debate es clara, precisa y minuciosa.
  • Claramente entiende el tema en profundidad y presenta su información con facilidad y relevancia.
  • Cada punto principal está adecuadamente apoyado con hechos relevantes, estadísticas y/o ejemplos.
  • La mayoría de los contraargumentos son precisos, relevantes y fuertes.
  • Por lo general usa gestos, contacto visual, tono de voz y un nivel de entusiasmo en una forma que mantiene la atención de la audiencia.
  • Se muestra respetuoso/a la mayor parte del tiempo ante las opiniones de los demás, adecuándose a los turnos de palabra y solicitándolo con respeto y orden.
  • La mayor parte de la información en el debate es presentada de forma clara y precisa, pero no fue siempre minuciosa.
  • Parece entender los puntos principales del tema y los presenta con facilidad.
  • Cada punto principal está adecuadamente apoyado con hechos, estadísticas y/o ejemplos, pero la relevancia de algunos es dudosa.
  • La mayoría de los contraargumentos son precisos y relevantes, pero algunos son débiles.
  • Algunas veces usa gestos, contacto visual, tono de voz y un nivel de entusiasmo en una forma que mantiene la atención de la audiencia.
  • Generalmente se muestra respetuoso/a ante las opiniones de los demás y ante los turnos de palabra.
  • Parte de la información en el debate es presentada de forma clara y precisa, pero no fue siempre minuciosa.
  • Demuestra un adecuado entendimiento del tema.
  • Algún punto principal está apoyado con hechos, estadísticas y/o ejemplos, pero la relevancia de algunos es dudosa.
  • Algunos contraargumentos son relevantes, pero la mayoría son débiles.
  • A veces los gestos, contacto visual y tono de voz son adecuados, pero en general no hay atención de la audiencia.
  • Se muestra respetuoso/a la a veces ante las opiniones de los demás, adecuándose a veces los turnos de palabra.
  • La información tiene varios errores; no es siempre clara.
  • No demuestra un adecuado entendimiento del tema ni presenta la información.
  • Ningún punto principal se apoya.
  • Los contraargumentos no son precisos y/o relevantes o no los hay.
  • No tiene un estilo de presentación adecuado ni mantiene la atención de la audiencia.
  • No muestra respeto a las opiniones ni solicita adecuadamente el turno de palabra.
  • No participa, molesta, no respeta, no usa datos, no sabe cumplir las normas del debate, no quiere trabajar.

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