Resolución Problemas

1.1.1
Expresa verbalmente, de forma razonada, el proceso seguido en la resolución de un problema, con el rigor y la precisión adecuados. (CL, CMCCT)
1.2.1
Analiza y comprende el enunciado de los problemas (datos, relaciones entre los datos, contexto del problema). (CL, CMCCT)
1.2.4
Utiliza estrategias heurísticas y procesos de razonamiento en la resolución de problemas, reflexionando sobre el proceso de resolución de problemas. (CL, CMCCT, SIEE)
1.5.1
Expone y defiende el proceso seguido además de las conclusiones obtenidas. (CL, CMCCT)
Excelente 10
Bueno 7,5
Aceptable 5
Insuficiente 2,5
Nulo 0
  • Razona y expresa verbalmente, con el rigor y la precisión adecuados, el proceso seguido en la resolución de todos los problemas.
  • Entiende e interpreta el significado del enunciado de todos los problemas, contextualizándolos, identificando los datos que contienen y relacionándolos entre sí.
  • Utiliza estrategias heurísticas y procesos de razonamiento en la resolución de cualquier problema, reflexionando sobre el proceso utilizado.
  • En todos los procesos de investigación expone y defiende el proceso seguido y las conclusiones obtenidas utilizando distintos lenguajes: algebraico, gráfico, geométrico y estadístico-probabilístico.
  • Razona y expresa verbalmente, con el rigor y la precisión adecuados, el proceso seguido en la resolución de la mayoría de los problemas.
  • Entiende e interpreta el significado del enunciado de la mayoría de los problemas, contextualizándolos, identificando los datos que contienen y relacionándolos entre sí.
  • Utiliza estrategias heurísticas y procesos de razonamiento en la resolución de la mayoría de los problemas reflexionando sobre el proceso utilizado.
  • En la mayoría de los procesos de investigación expone y defiende el proceso seguido y las conclusiones obtenidas utilizando distintos lenguajes: algebraico, gráfico, geométrico y estadístico-probabilístico.
  • Razona y expresa verbalmente, con el rigor y la precisión adecuados, el proceso seguido en la resolución de muy pocos problemas.
  • Tiene dificultades para entender e interpretar el significado del enunciado de los problemas, contextualizándolos, identificando los datos que contienen y relacionándolos entre sí.
  • Tiene dificultades para utilizar estrategias heurísticas y procesos de razonamiento en la resolución de los problemas, reflexionando sobre el proceso utilizado.
  • En muy pocos procesos de investigación expone y defiende el proceso seguido y las conclusiones obtenidas utilizando distintos lenguajes: algebraico, gráfico, geométrico y estadístico-probabilístico.
  • No es capaz de razonar ni de expresar verbalmente, con el rigor y la precisión adecuados, el proceso seguido en la resolución de los problemas.
  • Nunca entiende ni interpreta el significado del enunciado de los problemas, no los contextualiza, no identifica los datos que contienen ni los relaciona entre sí.
  • No es capaz de utilizar estrategias heurísticas y procesos de razonamiento en la resolución de los problemas ni de reflexionar sobre el proceso utilizado.
  • En ningún proceso de investigación expone y defiende el proceso seguido y las conclusiones obtenidas utilizando distintos lenguajes: algebraico, gráfico, geométrico y estadístico-probabilístico.

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CarlosAguirre78

04-11-2018, 01:53

Genial. Magnífico trabajo. Muchas gracias


jgsv1130087

19-10-2018, 02:27

muy buena