Actitud Música

Turno
Respeta el turno de palabra
Escucha
Escucha al profesor y a los compañeros en sus explicaciones e intervenciones
Respeto
Trata a los compañeros con respeto
Ambiente
Se esfuerza en conseguir un ambiente de trabajo adecuado
Material
Trae el material: flauta, libro y cuaderno, boli, lápiz, goma
Excelente 4
Bien 3
Regular 2
Hay que mejorar 1
  • Siempre respeta el turno de palabra y lo solicita levantando la mano en silencio
  • Siempre escucha con atención al profesor y a sus compañeros
  • Siempre se muestra respetuoso y solidario con sus compañeros y les dispensa un trato afable
  • Siempre respeta las pautas de trabajo en grupo, ayudando a sus compañeros y participando activa y positivamente
  • Siempre trae el material necesario para trabajar en clase y lo emplea adecuadamente
  • Casi siempre respeta el turno de palabra aunque no siempre lo pide levantando la mano
  • Casi siempre escucha al profesor y a sus compañeros y pone interés en conseguirlo
  • Con frecuencia trata de forma respetuosa a sus compañeros
  • Suele contribuir a crear un ambiente silencioso y de trabajo en clase, esforzándose en participar positivamente
  • Suele traer el material y hace buen uso de él en clase
  • Algunas veces respeta el turno de palabra, pero se impacienta y habla cuando no es su turno
  • Le cuesta escuchar al profesor y a sus compañeros, aunque se esfuerza en conseguirlo
  • Alguna vez trata a sus compañeros de forma irrespetuosa, pero rectifica cuando se le llama la atención
  • No siempre contribuye a crear un clima de trabajo adecuado en clase, pero rectifica cuando se le llama la atención
  • No siempre trae el material, pero trabaja con el material que le presta el profesor
  • Rara vez respeta el turno de palabra
  • Rara vez escucha al profesor y a sus compañeros y no se esfuerza en hacerlo
  • Algunas veces insulta o agrede a sus compañeros y se niega a pedir perdón
  • Interrumpe y dificulta con su acitud un ambiente de trabajo en clase
  • No trae el material necesario para trabajar en clase

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