Registrarse Iniciar Sesión

Buscar en el banco de rúbricas

Cuaderno de clase

Presentación
Pulcritud, orden, buena letra, etc.
Contenidos
Resúmenes, esquemas, mapas de ideas... de la materia vista y trabajada en clase.
Sobresaliente 10
Notable 8
  • Cuaderno muy limpio, bien ordenado, con las unidades debidamente señaladas y caligrafía clara y legible.
  • Todos los apuntes, esquemas, resúmenes ... elaborados en clase o mandados como tarea para casa, ordenados de todas las unidades.
  • Cuaderno limpio y bien presentado, con caligrafía legible.
  • Faltan pocos contenidos o no tiene todos los resúmenes/esquemas correspondientes a cada unidad.
126
7584
117

Participación, respeto y trabajo en clase

Participa
Participación en el trabajo del aula
Respeta
Demuestra respeto e interés hacia las discusiones y el trabajo en clase
Excelente 10
Muy bueno 8
  • Participa activamente en todas las actividades, proporcionando ideas, soluciones o comentarios constantemente y con fundamento.
  • Siempre muestra atención e interés en la clase de forma activa, toma apuntes, escucha con respeto, hace las actividades y hace preguntas.
  • Participa activamente en muchas de las actividades proporcionando ideas,soluciones o comentarios la mayoría de las veces concreta y clara.
  • Con frecuencia muestra interés en la clase de forma activa, hace las actividades, toma apuntes y escucha con respeto
50
5336
48

Exposición oral

Contenido
¿El contenido de la presentación ha sido adecuado a la temática y el público?
Estructura
¿La presentación estaba estructurada de forma que facilitaba la comprensión?
Excelente 4
Buen nivel 3
  • Se ha profundizado en los temas
  • Las diferentes secciones se han planificado para hacer una presentación global
  • Se han cubierto diferentes temas
  • Se ha intentando relacionar las diferentes explicaciones
47
2410
52

Treball diari

Puntualitat
Interès i participació
EXCEL·LENT 3
BÉ 2
  • És puntual.
  • Es mostra molt interessat per la tasca que estan realitzant i participa activament en el desenvolupament de les activitats.
  • Tot i ser a classe li costa començar a treballar.
  • Es mostra interessat per la tasca que estan realitzant i participa en el desenvolupament de les activitats.
26
1218
28

L. LECTURA

RITMO DE LECTURA
EXPRESIVIDAD Y ENTONACIÓN
Excelente 4
Avanzado 3
  • Lee todo el texto con ritmo y continuadamente, prestando atención a todos los signos de puntuación y dividiendo el texto en frases con sentido.
  • Lee todo el texto con adecua do cambio de entonación y expresividad, para comprender lo que está leyendo.
  • Lee la mayor parte del texto con ritmo, prestando atención a los signos de puntuación.
  • Lee la mayor parte del texto cambiando adecuadamente la voz y la entonación para buscar el significado.
26
1530
25

TRABAJO COOPERATIVO copia

Participacion equitativa
Capacidad de consenso
EXCELNTE 4
BUENO 3
  • Todas las personas han formado parte activa haciendo propuestas de trabajo y ayudando a los demás.
  • Se han tomado siempre las decisiones de manera consensuada
  • Casi todas las personas han formado parte activa haciendo propuestas de trabajo y ayudando a los demás.
  • Se han tomado casi siempre las decisiones de manera consensuada
21
1598
33

Expresión oral

PRONUNCIACIÓN Y FLUIDEZ
Pronunciación, entonación y ritmo
CONTENIDO Y VOCABULARIO
Corrección y adecuación del vocabulario
Excelente 4
Buen nivel 3
  • Tiene una pronunciación clara e inteligible. Utiliza pautas de entonación y ritmo correctas.
  • Utiliza con corrección el vocabulario del nivel, comunicándose de forma excelente. Utiliza un vocabulario preciso y muy variado para el nivel.
  • Comete pocos errores de pronunciación. Las pautas de entonación y ritmo utilizadas son por lo general adecuadas.
  • El vocabulario utilizado se adecúa a la situación comunicativa prácticamente siempre y comete pocos errores léxicos, comunicándose de forma aceptable. Utiliza un vocabulario preciso y variado para el nivel aunque ocasionalmente repetitivo.
20
914
23

Láminas de plástica

Producto Final
Materiales
Lo consigue 10
No totalmente 7,5
  • La lámina se ha trabajado siguiendo todos los pasos indicados, contiene todos los elementos marcados y su terminación es correcta.
  • En la lámina se observa que se han utilizado los materiales indicados para cada momento de forma correcta e incluso algún otro material para conseguir un mejor resultado.
  • La lámina tiene una terminación correcta, se han seguido los pasos indicados, pero le falta alguno de los elementos marcados.
  • En la creación de la lámina no se han utilizado todos los materiales indicados o en algún momento del proceso ha utilizado algún material de forma no correcta.
15
750
13

PARTICIPACION

ATENCION EN CLASE
PARTICIPACION EN CLASE
EXCELENTE 2.5
MUY BUENO 2
  • Siempre atiende en clase cuando se explican las instrucciones a seguir.
  • Participa de manera activa y voluntaria en el aula. Aporta ideas de manera espontanea.
  • Casi siempre atiende en clase cuando se explican las instrucciones a seguir.
  • Casi siempre participa de manera activa y voluntaria en el aula. Aporta ideas de manera espontanea en casi todas las áreas.
15
1333
26

Trabajo de investigación y exposición

Contenidos
Volumen, rigor y organización de los contenidos expuestos.
Expresión oral
Capacidad de expresarse con corrección y transmitir con coherencia la información
Sobresaliente 10
Notable 8
  • Contenidos óptimos, muy bien estructurados y planteados con rigurosidad.
  • Se expresa con precisión, usa un vocabulario rico y de nivel técnico. Muestra gran capacidad didáctica.
  • Buenos contenidos, relativamente rigurosos y bien organizados.
  • Se expresa con fluidez y usa un vocabulario variado. Transmite la información de manera aceptable.
15
775
23

Resolución Problemas

1.1.1
Expresa verbalmente, de forma razonada, el proceso seguido en la resolución de un problema, con el rigor y la precisión adecuados. (CL, CMCCT)
1.2.1
Analiza y comprende el enunciado de los problemas (datos, relaciones entre los datos, contexto del problema). (CL, CMCCT)
Excelente 10
Bueno 7,5
  • Razona y expresa verbalmente, con el rigor y la precisión adecuados, el proceso seguido en la resolución de todos los problemas.
  • Entiende e interpreta el significado del enunciado de todos los problemas, contextualizándolos, identificando los datos que contienen y relacionándolos entre sí.
  • Razona y expresa verbalmente, con el rigor y la precisión adecuados, el proceso seguido en la resolución de la mayoría de los problemas.
  • Entiende e interpreta el significado del enunciado de la mayoría de los problemas, contextualizándolos, identificando los datos que contienen y relacionándolos entre sí.
14
1135
22

TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

UTILIZACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
BUSQUEDA DE INFORMACIÓN
Excelente 4
Muy bueno 3
  • Utiliza con gran destreza y agilidad el ordenador y otras TIC
  • Se mueve muy bien en la red, buscando información variada y fiable. la contrasta, la sintetiz y la procesa.
  • Utiliza de forma adcecuada los instrumentos necesario para la realizació de la tarea.
  • utiliza distintas fuentes. Selecciona información pertinente y fiable.
14
1751
14