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Educación Física - 3r ciclo

Criterio 1
1.Adaptar los desplazamientos y saltos a diferentes tipos de entornos que puedan ser desconocidos y presenten cierto grado de incertidumbre.
Criterio 2
2.Lanzar, pasar y recibir pelotas u otros móviles, sin perder el control de los mismos en los juegos y actividades motrices que lo requieran, con ajuste correcto a la situación en el terreno de juego, a las distancias y a las trayectorias.
Progreso destacado 8
Progreso notable 6
  • Adapta, de forma destacada, los desplazamientos y saltos a diferentes tipos de entornos que puedan ser desconocidos y presenten cierto grado de incertidumbre.(5)
  • Lanza, pasa y recibe pelotas u otros móviles, sin perder el control de los mismos en los juegos y actividades motrices que lo requieran, con ajuste correcto a la situación en el terreno de juego, a las distancias y a las trayectorias de forma destacada. (5)
  • Adapta, de forma notable, los desplazamientos y saltos a diferentes tipos de entornos que puedan ser desconocidos y presenten cierto grado de incertidumbre.(4)
  • Lanza, pasa y recibe pelotas u otros móviles, sin perder el control de los mismos en los juegos y actividades motrices que lo requieran, con ajuste correcto a la situación en el terreno de juego, a las distancias y a las trayectorias de forma notable. (4)
12
545
16

Trabajo de investigación y exposición

Contenidos
Volumen, rigor y organización de los contenidos expuestos.
Expresión oral
Capacidad de expresarse con corrección y transmitir con coherencia la información
Sobresaliente 10
Notable 8
  • Contenidos óptimos, muy bien estructurados y planteados con rigurosidad.
  • Se expresa con precisión, usa un vocabulario rico y de nivel técnico. Muestra gran capacidad didáctica.
  • Buenos contenidos, relativamente rigurosos y bien organizados.
  • Se expresa con fluidez y usa un vocabulario variado. Transmite la información de manera aceptable.
11
647
20

Trabajo en clase y actitud

Trabajo en clase
Participación
Excelente 4
Muy bien 3
  • Trabaja en silencio y sin distraerse. Suele terminar las tareas en menos tiempo del estipulado.
  • Participa a menudo de manera espontánea.
  • Trabaja hablando y distrayéndose poco. Termina las tareas en el tiempo estipulado.
  • Participa a veces de manera espontánea.
9
723
16

Educación Física Creación coreografía

Ritmo
Seguir el ritmo de la música que han elegido
Coordinación del equipo
Modo de trabaja el grupo y organizarse
Excelente 10
Bueno 7
  • Todos siguen el ritmo de la música
  • Han dialogado y se han organizado para evitar problemas en su grupo. La coordinación ha sido mu buena y no han tenido problemas
  • Todos siguen el ritmo, pero ha habido algún despiste
  • Han dialogado y se han organizado para evitar problemas en su grupo
9
778
15

Cuaderno de clase

PRESENTACIÓN
CONTENIDO
EXCELENTE 4
BUENO 3
  • • Legible, limpia y ordenada • Respeta márgenes.
  • • Tiene completos todos los apuntes, actividades, ejercicios, etc. • Usa imágenes, gráficos, recursos visuales, etc.
  • • Legible, limpia y ordenada, aunque presenta alguna tachadura o borrón.
  • • Tiene todo completo, aunque no profundiza totalmente. • Utiliza los recursos visuales, las imágenes y los gráficos de manera poco precisa y descriptiva.
9
818
22

Trabajo en equipo (proyecto)

Centrarse en la tarea y la participación
Responsabilidad compartida
Excelente 2
Muy bueno 1,5
  • Todos han cumplido su tarea diariamente, sin perder el tiempo en las diferentes sesiones.
  • Cada uno ha tenido un rol claro y se ha confiado en que todos podían realizar las tareas encomendadas
  • Casi todos han cumplido su tarea durante las sesiones. Alguno se ha despistado un poco
  • Cada uno ha cumplido su rol pero algunos han tendo más responsabilidad que otros por acuerdo del grupo
8
734
13

L. COMPRENSIÓN LECTORA

IDENTIFICA
DEDUCE
EXCELENTE 5
AVANZADO 4
  • Reconoce los personajes principales y secundarios, escenario y hechos.
  • Deduce cualquier palabra o expresión por el contexto del texto
  • Reconoce el los personajes principales y escenarios.
  • Tiene alguna dificultad en algunas palabras o expresiones para deducir su significado.
8
402
10

Educación Física - 2o Ciclo

Criterio 1
1. Desplazarse, saltar y girar, combinando estas habilidades de forma coordinada y equilibrada, ajustando los movimientos corporales a diferentes cambios de las condiciones de la actividad.
Criterio 2
2. Lanzar, pasar y recibir pelotas u otros móviles, sin perder el control de los mismos, adecuándolos movimientos a las trayectorias.
Progreso destacado 8
Progreso notable 6
  • Ajusta los movimientos corporales desplazandose, saltando y girando, coordinada y equilibradamente, combinando movimientos de forma destacada. (5)
  • Lanza, pasa y recibe pelotas u otros móviles, sin perder el control de los mismos, adecuándolos movimientos a las trayectorias de forma destacada. (5)
  • Ajusta los movimientos corporales desplazandose, saltando y girando, coordinada y equilibradamente, combinando movimientos de forma notable. (4)
  • Lanza, pasa y recibe pelotas u otros móviles, sin perder el control de los mismos, adecuándolos movimientos a las trayectorias de forma notable. (4)
8
373
15

Fluidez lectora

Precisión
Fluidez y ritmo
INSUFICIENTE 3
BIEN 6
  • Comete muchos errores al decodificar, intenta corregir los mismos sin mucho éxito y se detiene en numerosas ocasiones. Pronuncia con dificultad. .
  • La lectura ha sido lenta. Ha titubeado y realizado pausas con interrupciones frecuentes. No ha respetado los signos de puntuación.
  • Ha leído la mayoría del texto con precisión haciendo algunas pequeñas correcciones.
  • La lectura ha sido más o menos correcta, pero todavía le falta un poco de ritmo.
7
927
8

Exposición oral

Presentación
Desarrollo
Excelente 4
Buen nivel 3
  • Se presenta, saluda y da información a modo de sumario sobre el tema que presentará. utiliza algún tipo de conector que ordene la información.
  • Conoce muy bien el tema. Lo expone con orden claridad. no mira las notas más que de forma esporádica.
  • No incluye uno de estos aspectos (saludo, presentación, conectores).
  • Conoce bien el tema, pero de vez en cuando titubea, duda o mira las notas con frecuencia.
7
580
15

Proyectos (trabajo escrito)

Limpieza
Ortografía
Excelente 10
Muy Bueno 9
  • El trabajo es totalmente pulcro y limpio
  • El trabajo no presenta errores ortográficos
  • El trabajo tiene una o dos manchas o dobleces
  • El trabajo tiene uno o dos errores ortográficos
7
412
10

Educación Física - 1r ciclo

Criterio 1
1. Reaccionar corporalmente ante estímulos visuales, auditivos y táctiles, dando respuestas motrices que se adapten a las características de dichos estímulos.
Criterio 2
2. Desplazarse, saltar y girar de forma diversa, variando puntos de apoyo, amplitudes y frecuencias, con coordinación y buena orientación en el espacio, descubriendo y tomando conciencia de las posturas y acciones corporales propias y de los demás, adaptándolas a las necesidades de cada momento.
Progreso destacado 8
Progreso notable 6
  • Reacciona corporalmente ante estímulos visuales, auditivos y táctiles, dando respuestas motrices que se adapten a las características de dichos estímulos de forma destacada. (5)
  • Se desplaza, salta y gira de forma diversa, con coordinación y buena orientación en el espacio, adaptándolas a las necesidades de cada momento destacadamente.(5)
  • Reacciona corporalmente ante estímulos visuales, auditivos y táctiles, dando respuestas motrices que se adapten a las características de dichos estímulos de forma notable.(4)
  • Se desplaza, salta y gira de forma diversa, con coordinación, adaptándose a las necesidades de cada momento con notabilidad.(4)
7
320
12