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Educación Física - 3r ciclo

1.Adaptar los desplazamientos y saltos a diferentes tipos de entornos que puedan ser desconocidos y presenten cierto grado de incertidumbre.

Criterio 2

2.Lanzar, pasar y recibir pelotas u otros móviles, sin perder el control de los mismos en los juegos y actividades motrices que lo requieran, con ajuste correcto a la situación en el terreno de juego, a las distancias y a las trayectorias.

Progreso destacado

Progreso notable

Adapta, de forma destacada, los desplazamientos y saltos a diferentes tipos de entornos que puedan ser desconocidos y presenten cierto grado de incertidumbre.(5)
Lanza, pasa y recibe pelotas u otros móviles, sin perder el control de los mismos en los juegos y actividades motrices que lo requieran, con ajuste correcto a la situación en el terreno de juego, a las distancias y a las trayectorias de forma destacada. (5)

Adapta, de forma notable, los desplazamientos y saltos a diferentes tipos de entornos que puedan ser desconocidos y presenten cierto grado de incertidumbre.(4)
Lanza, pasa y recibe pelotas u otros móviles, sin perder el control de los mismos en los juegos y actividades motrices que lo requieran, con ajuste correcto a la situación en el terreno de juego, a las distancias y a las trayectorias de forma notable. (4)

627

Expresión escrita

Adecuación

Originalidad y creatividad

Coherencia

Organización de las ideas

Experto

Avanzado

El texto logra el objetivo comunicativo y contiene toda la información que se solicita. El registro y el tipo de texto son adecuados.
El texto está bien organizado. La explicación de las ideas es clara. No repite ni incluye información irrelevante.

1182

Cuaderno de clase

• Legible, limpia y ordenada • Respeta márgenes.
• Tiene completos todos los apuntes, actividades, ejercicios, etc. • Usa imágenes, gráficos, recursos visuales, etc.

• Legible, limpia y ordenada, aunque presenta alguna tachadura o borrón.
• Tiene todo completo, aunque no profundiza totalmente. • Utiliza los recursos visuales, las imágenes y los gráficos de manera poco precisa y descriptiva.

949

Trabajo en clase y actitud

Trabaja en silencio y sin distraerse. Suele terminar las tareas en menos tiempo del estipulado.
Participa a menudo de manera espontánea.

Trabaja hablando y distrayéndose poco. Termina las tareas en el tiempo estipulado.
Participa a veces de manera espontánea.

926

TRABAJOS ESCRITOS

El trabajo está bien redactado y cumple en su totalidad con la estructura de introducción, desarrollo y conclusión, bibliografía o webgrafía.
El texto no presenta errores ortográficos (puntuación, acentuación, gramática).

El trabajo está bien redactado, pero no cumple en su totalidad con la estructura de introducción, desarrollo y conclusión,
El trabajo tiene entre 4 y 6 errores ortográficos.

641

Speaking assessment

Fluency

Pronunciation and accent

Needs work

Improving

Speech is slow and exceedingly hesitant and strained except for short memorized phrases; difficult to perceive continuity in utterances; inaudible.
Pronunciation is lacking and hard to understand; no effort towards an English accent.

Speech is frequently hesitant and jerky; with some sentences left uncompleted; volume very soft.
Pronunciation is OK; no effort towards an English accent.

525

Exposición oral

Se presenta, saluda y da información a modo de sumario sobre el tema que presentará. utiliza algún tipo de conector que ordene la información.
Conoce muy bien el tema. Lo expone con orden claridad. no mira las notas más que de forma esporádica.

No incluye uno de estos aspectos (saludo, presentación, conectores).
Conoce bien el tema, pero de vez en cuando titubea, duda o mira las notas con frecuencia.

667

Educación Física Creación coreografía

Ritmo

Seguir el ritmo de la música que han elegido

Coordinación del equipo

Modo de trabaja el grupo y organizarse

Excelente

Bueno

Todos siguen el ritmo de la música
Han dialogado y se han organizado para evitar problemas en su grupo. La coordinación ha sido mu buena y no han tenido problemas

Todos siguen el ritmo, pero ha habido algún despiste
Han dialogado y se han organizado para evitar problemas en su grupo

824

L. COMPRENSIÓN LECTORA

Reconoce los personajes principales y secundarios, escenario y hechos.
Deduce cualquier palabra o expresión por el contexto del texto

Reconoce el los personajes principales y escenarios.
Tiene alguna dificultad en algunas palabras o expresiones para deducir su significado.

463

Educación Física - 2o Ciclo

Criterio 1

1. Desplazarse, saltar y girar, combinando estas habilidades de forma coordinada y equilibrada, ajustando los movimientos corporales a diferentes cambios de las condiciones de la actividad.

Criterio 2

2. Lanzar, pasar y recibir pelotas u otros móviles, sin perder el control de los mismos, adecuándolos movimientos a las trayectorias.

Progreso destacado

Progreso notable

Ajusta los movimientos corporales desplazandose, saltando y girando, coordinada y equilibradamente, combinando movimientos de forma destacada. (5)
Lanza, pasa y recibe pelotas u otros móviles, sin perder el control de los mismos, adecuándolos movimientos a las trayectorias de forma destacada. (5)

Ajusta los movimientos corporales desplazandose, saltando y girando, coordinada y equilibradamente, combinando movimientos de forma notable. (4)
Lanza, pasa y recibe pelotas u otros móviles, sin perder el control de los mismos, adecuándolos movimientos a las trayectorias de forma notable. (4)

406

Writing

Se ajusta al número de palabras requerido.
Utiliza varios tiempos verbales correctamente. Las oraciones tienen una estructura adecuada y usa los signos de puntuación con exactitud.

Utiliza varios tiempos verbales pero tiene algún fallo en la estructura o verbos.

264

Fluidez lectora

Comete muchos errores al decodificar, intenta corregir los mismos sin mucho éxito y se detiene en numerosas ocasiones. Pronuncia con dificultad. .
La lectura ha sido lenta. Ha titubeado y realizado pausas con interrupciones frecuentes. No ha respetado los signos de puntuación.

Ha leído la mayoría del texto con precisión haciendo algunas pequeñas correcciones.
La lectura ha sido más o menos correcta, pero todavía le falta un poco de ritmo.

960