Registrarse Iniciar Sesión

Buscar en el banco de rúbricas

Rúbrica libreta y trabajo diario 10%

Libreta
Presentación, pulcritud, orden, buena letra, etc.
Trabajo diario
Realización de las tareas y actividades de estudio seleccionadas en cada unidad.
Excelente 10
Avanzado 8
  • Cuaderno muy limpio, bien ordenado, con las unidades debidamente señaladas y caligrafía clara y legible.
  • Presenta todas las actividades y tareas trabajadas en cada unidad didáctica, estando debidamente corregidas.
  • Cuaderno limpio y bien presentado, con caligrafía legible.
  • Tiene casi todas las actividades y tareas de cada unidad y/o no las tiene todas debidamente corregidas.
3
146
3

Coavaluacio

ACTITUD- RESPONSABILITAT
ORGANITZACIÓ
Expert 2
Avançat 1.5
  • Hem treballat, ens hem ajudat i hem acabat la feina en el temps acordat. Tothom ha fet el seu rol correctament
  • Ens hem organitzat sols i hem solucionat els problemes de forma autònoma.
  • Cadascú ha fet el seu rol però amb poca constància i hem sigut força puntuals en acabar la feina.
  • Ens hem organitzat sols però, en ocasions, han intervingut els professors
3
112
3

MAPA MENTAL DESARROLLO Y MADURACIÓN

CONTENIDO
PRESENTACIÓN
EXCELENTE 1
GENIAL 0.75
  • Introduce todo el contenido, lo trabaja con coherencia y muestra los aspectos relevantes del mismo.
  • La presentación es limpia, ordenada, profesional. Cuida el orden y las técnicas utilizadas.
  • Utiliza casi todo el contenido, trabajado con precisión pero con ausencia de las ideas relevantes.
  • La presentación es correcta, muestra limpieza, legible.
3
64
3

CÓMIC

Presentación
Estructura
Puntuación 4
Puntuación 3
  • - La presentación es excelente. - Resulta muy atractiva para el lector. - Los márgenes están bien definidos y la letra es homogénea y clara. - Se cuida mucho incluso el fondo en las imágenes. - No hay ninguna falta de ortografía. - En las imágenes hay variación de planos: plano general, primer plano, plano medio, detalle…
  • - Tiene introducción, nudo y desenlace. - Las primeras viñetas son la introducción donde intenta situar al lector en la historia y envolverle para que siga leyendo. - Cuida la economía de los elementos del cómic: economía narrativa (condensa el relato en pocas viñetas), lenguaje económico (frases cortas) y economía de personajes (pocos personajes y caracterizados con rasgos sintéticos). - Utiliza globos, bocadillos, voz en off y onomatopeyas. - El final del cómic busca impresionar al lector. La última viñeta o frase está muy cuidada ya que será la que mejor recuerde el lector.
  • - La presentación es buena. - Letra clara y legible. Ausencia de tachones o borrones. - Sensación de limpieza. - Muy pocas faltas de ortografía. - La mezcla de planos dificulta en algún momento concreto la interpretación. - Hay algunos planos diferentes.
  • - Tiene introducción, nudo y desenlace. - La introducción es sencilla y no llama en exceso la atención del lector. - Cuida la economía de los efectos del cómic pero podría mejorarse un aspecto. - La conclusión es buena pero aún podría ser mejor.
3
181
2

TRABAJO EN EQUIPO

TRABAJO
PARTICIPACION
MUY BIEN 10
BIEN 7
  • Trabajan constantemente y con muy buena organizacion
  • Participan activamente y con entusiasmo
  • Trabajan aunque se detectan algunos fallos de organizacion
  • Participan activamente
3
159
2

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Comprensión del enunciado
Seguimiento de pasos establecidos
Excelente 4
Bueno 3
  • Lee el problema comprendiéndolo sin dificultad, distinguiendo lo que conocemos de lo que buscamos, realizando un esquema o representación gráfica para organizar la información, expresándolo con sus propias palabras
  • Conoce los pasos necesarios para resolver un problema (análisis de datos, cálculos a realizar de manera ordenada, realización de estimaciones y diseñar posibles estrategias de resolución) los ha interiorizado y los utiliza para resolver el problema
  • Lee el problema comprendiéndolo, aunque muestra dificultad para realizarlo y para expresarlo con sus propias palabras cuando se han de realizar conjeturas o valoraciones
  • Utiliza la mayoría de los pasos trabajados en clase cuando el problema no requiere hacer conjeturas o valoraciones
3
204
6

COMPETÈNCIA DIGITAL

Eines d'edició de documents de text, presentacions i dades numèriques.
Moodle, padlet, prezi, postermywall
Llenguatge audiovisual: imatge fixa, so i video.
Sap utilitzar-ho als diferents programes/plataformes.
AE 4
AN 3
  • Utilitza les noves eines de processament de manera autònoma i amb facilitat. Els resultats són espectaculars.
  • Incorpora videos i fotografies als diferents programes i plataformes que treballem sense cap problema.
  • Utilitza les noves eines de processament de manera autònoma i amb certa facilitat. Els resultats són bons.
  • Incorpora videos i fotografies als diferents programes i plataformes que treballem encara que se li ha de repetir varies vegades com es feia.
3
137
4

RÚBRICA EXPRESIÓN ESCRITA INGLÉS

PRESENTACIÓN
Producción limpia. Letra clara y uniforme.
ADECUACIÓN Y COHERENCIA
Cumple con la longitud requerida de la tarea. Respeta las características básicas del tipo de texto trabajado. Está ordenada, tiene sentido e incluye la información necesaria para cumplir con la tarea.
4 4
3 3
  • Alcanza un nivel excelente en todos los indicadores.
  • Alcanza un nivel excelente en todos los indicadores.
  • Alcanza un nivel bueno en todos los indicadores.
  • Alcanza un nivel bueno en todos los indicadores.
3
171
5

Llibreta de valencià

Contingut
Està tot el contingut treballat (exercicis i esquemes) i corregit?
Espaiats
Respecta els espais i marges, sense deixar pàgines en blanc?
Excel·lent 3
Bon nivell 2
  • Tinc tots els continguts treballats i, si havia errors, els he corregit.
  • Respecta tots els espais i marges i no ha deixat cap pàgina en blanc
  • Té tots o quasi tots (excepte 1 o 2) els continguts treballats correctament però té fins a 3 exercicis sense corregir i/o fins dos exercicis fets sense esforç.
  • Respecta els espais i marges en quasi totes les pàgines (75%) i no ha deixat pàgines en blanc
3
61
2

DICTADOS

DICTADO 1
DICTADO 2
NO INICIADO 1
INICIADO 2
  • Comete más de 15 faltas
  • Comete más de 15 faltas
  • Comete entre 11 - 15 faltas
  • Cometes entre 11 - 15 faltas
3
239
7

Investigación

Busca
Selecciona
Detective experto 10
Explorador 7,5
  • Busca en diferentes soportes
  • Información correcta y relevante
  • Busca solo en algunos soporte
  • Excusa información pero buena
3
99
4

Mapa conceptual

Cr.3 ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LA INFORMACIÓN
Deduce la idea principal de un texto y reconoce las ideas secundarias
CR.4 REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA
Redacta de una manera cohesionada y respeta las normas gramaticales y ortográficas
Mucho 10
Bastante 8
  • El tema está bien enfocado. Muestra gran capacidad de síntesis. Destaca la idea principal y es respaldada con información detallada
  • No hay faltas de ortografía ni errores de puntuación, tipográficos o gramaticales
  • La idea principal es algo clara. Se necesita mayor información de apoyo.
  • Prácticamente no hay faltas de ortografía ni errores de puntuación, tipográficos o gramaticales
3
316
7