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Speaking

Pronunciación
Vocabulario
Excelente 10
Excelente 9
  • El alumno/a pronuncia correctamente de forma natural todas las palabras, de modo que es muy fácil entenderle.
  • El alumno/a usa gran parte del vocabulario de la unidad e incluye vocabulario extra de forma correcta.
  • El alumno/a pronuncia correctamente todas las palabras, de modo que es muy fácil entenderle.
  • El alumno/a usa la mayor parte del vocabulario de la unidad e incluye vocabulario extra de forma correcta.
3
79
2

DIARIO DE EDUCACIÓN FÍSICA

CABECERA
Datos introductorios del diario
ACTIVIDADES
Incluye todos los ejercicios que se manden en clase y a través de la plataforma.
EXCELENTE 10
NOTABLE 8
  • Aparece de forma correcta el nombre del alumno, la unidad didáctica con su título y las sesiones con su resumen y la fecha.
  • Se presentan todos los ejercicios correspondientes a la unidad didáctica desarrollados correctamente según el enunciado de los mismos y con representaciones gráficas en caso necesario. Utiliza la letra y formato aprobados por el profesor.
  • Aparece de forma correcta el nombre del alumno, la unidad didáctica con su título y las sesiones con su resumen y la fecha aunque no están todas o las fechas no se corresponden.
  • Se presentan todos los ejercicios correspondientes a la unidad didáctica desarrollados correctamente según el enunciado de los mismos y con algunas representaciones gráficas. Utiliza la letra y formato aprobados por el profesor.
3
96
2

Salesianos Montilla - Writing test

Vocabulario
Utiliza un vocabulario amplio y adecuado al tipo de texto que escribe.
Gramática
Uso de gramática conocida.
Excelente 10
Notable 8
  • Vocabulario muy amplio, más allá del exclusivo del tema. Demuestra interés por mejorar e intenta crear idioma de manera autónoma.
  • Conoce, domina y usa con solvencia todas las estructuras gramaticales estudiadas hasta el momento. Demuestra interés en conocer más.
  • Vocabulario ajustado a las necesidades del tema, con la suficiente fluidez. Arriesga a crear idioma, aunque ello implique cometer errores.
  • Conoce las estructuras estudiadas en clase, las usa y las entiende, pero a veces se confunde.
3
92
2

Observación directa

Cuaderno
Presentación, contenidos, correcciones...
Participación
En pizarra, de forma oral...
Excelente 10
Ex 9
  • El cuaderno está bien estructurado, contiene todos los contenidos trabajados, actividades, no tiene faltas de ortografía a destacar y tiene todas las correcciones realizadas.
  • Interviene de forma activa y coherente para contestar a preguntas del profesor y los compañeros; participa en los debates y trabajos grupales, asumiendo el rol de líder; sale a la pizarra de forma voluntaria, siendo capaz de resolver y explicar el proceso seguido.
3
250
11

SPEAKING INTERACTION

CLARIDAD
PRONUNCIACIÓN
INSUFICIENTE 0
INSUFICIENTE 2
  • NO LO HACE
  • NO LO HACE
  • Todas las preguntas y respuestas fueron incorrectas e incomprensibles.
  • La pronunciación del alumno era incomprensible.
3
69
3

Autoavaluació individual grup

Compartir informació
Compartir informació
Realitzar tasques assignades
Realitzar tasques assignades
EXCEL·LENT 4
BON NIVELL 3
  • Has compartit molta informació.
  • Has fet totes les tasques assignades.
  • Has compartit algunes informacions bàsiques.
  • Gairebé has fet totes les tasques assignades.
3
136
6

WRITTEN PRODUCTION IN ENGLISH

DEADLINE
CONTENT
ACHIEVED WITH MERIT 4
ACHIEVED 3
  • The written composition has been handed in on time.
  • The text makes sense and connects the contents of the unit and some original ideas provided by the student.
  • The written composition has been handed in 1 day after deadline.
  • The text makes sense and the expected contents are included in it.
3
189
1

Matemáticas - Resolución de problemas

Comprobación
-
Orden y organización
-
Muy bien 3
Bien 2
  • El trabajo ha sido comprobado por dos compañeros de clase y todas las rectificaciones apropiadas fueron hechas.
  • El trabajo es presentado de una manera ordenada, clara y organizada que es fácil de leer.
  • El trabajo ha sido comprobado por un compañero de clase y todas las rectificaciones apropiadas fueron hechas.
  • El trabajo es presentado de una manera ordenada y organizada que es, por lo general, fácil de leer.
3
300
13

Auto evaluación de participación en Música

Criterio 1
Preparado
Criterio 2
Discusión
Progreso positivo 10
Regular 5
  • A tiempo para la clase, tiene el libro de texto, la carpeta, el lápiz, el calendario, ha tenido un recreo para ir al baño o tomar algo.
  • Participa en las discusiones sin gritar, presta atención a los otros cuando hablan y presta atención al maestro/presentador.
  • A tiempo para clase. Tiene la mayoría de los utensilios necesarios para clase.
  • Algunas veces participa en las discusiones de clase o grita durante la discusión, algunas veces escucha o presta atención.
3
423
5

Critical Thinking based on 6 categories

1. Problem/Issue
Identification of issues
1. Problem/Issue
Assumptions
Exemplary 4
Proficient 3
  • Clearly identified, explicit.
  • Clearly identified and explained.
  • Identified implicitly or incompletely described.
  • Clear identification, somewhat unclear explanation.
3
36
2

Lengua - Expresión Oral

Coherencia y cohesión
Ritmo y entonación
Excelente 9.10
Buen nivel 7.8
  • El contenido ha ido en consonancia con la temática a exponer. Se expresa oralmente con coherencia y cohesión.
  • Tono adecuado a la situación correcta.Mantiene un ritmo adecuado, con armonía, distribuye bien el tiempo y controla las pausas.
  • En casi toda la exposición ha tratado el contenido de manera adecuada, pero hay alguna idea fuera de temática.
  • No tiene problemas con el tono. Mantiene un ritmo aceptable aunque a veces no controla bien los tiempos y las pausas. Se sigue el discurso sin dificultad.
2
31
2

Actitud Educación Física ESO

Interés y participación
Respeto
Muy buena 10
Buena 7
  • Muestra mucho interés y participa de manera activa siempre. Se preocupa de la realización de las tareas preguntando.
  • Cumple con las normas y las hace cumplir. Muestra actitudes de ayuda y colaboración en todo momento.
  • Muestra interés y participa de manera activa en muchas ocasiones. Colabora con los compañeros.
  • Cumple casi siempre con las normas, velando porque los demás también lo hagan.
2
40
2